天職師大屬于什么檔次的大學
天津職業技術師范大學（簡稱天職師大）是一所以培養職業教育師資為主要任務的普通本科師范院校，具有較高的教育質量和特色。學校成立于1979年，2000年轉制為以天津市管理為主，2010年更名為天津職業技術師范大學。它是教育部與天津市共建高校、人力資源和社會保障部與天津市共建高校，也是天津市高水平特色大學建設高校。
學校在職業教育領域有著深厚的歷史和顯著的成就，被譽為“培養職業教師的搖籃”，在行業內有著良好的聲譽。學校的專業設置涵蓋了工科、文科、商科、藝術等多個領域，是一所綜合性大學。在就業方面，學校在職業教育領域有著較強的競爭力，為國家職業教育和經濟社會發展培養了大量優秀人才。
學校的排名在不同的評價體系中有所不同，但總體上屬于國內中等水平的大學。例如，天職師大位列第328名；而在軟科中國大學排名中位列第360名。這些排名顯示了學校在國內高等教育體系中的地位。
學校還積極參與國家職業教育的改革和發展，通過各種項目和合作，為西部地區職業教育的發展做出了貢獻，如對口支援、師資培訓、實習支教等，這些都體現了學校的社會責任感和教育使命。
天津職業技術師范大學是一所在職業教育領域具有特色和影響力的大學，為國家培養了大量的職業教育師資和技能人才。
張雪峰說天津職業技術師范大學
張雪峰老師曾經對天津職業技術師范大學進行了評價，他提到該校是位于天津市的雙萬計劃大學，創建于1979年，具有45年的辦學歷史。張雪峰老師認為，無論是從綜合實力還是王牌專業等情況來看，天津職業技術師范大學都是一所適合高考498分左右的學生報考的好學校。
在談到學校的綜合實力時，張雪峰老師指出天津職業技術師范大學沒有保研資格、有碩士點、沒有博士點，但在國際上的認可度頗高，在2024年中國高校ESI國際排名中位列全球第6884名。在國內的排名情況也還可以，在2024軟科中國最好大學排名中位列第347名，在2024校友會中國大學排名中位列第262名。
張雪峰老師還特別提到了學校的熱門專業，包括電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化專業。他建議考生在選擇天津職業技術師范大學時，要重點考慮這些專業。
張雪峰老師還從錄取分數線的角度，對比了天津職業技術師范大學和211高校的差距。他提到，在2023年天津高考招生時，211收分最低的是石河子大學4組，最低分是570分、位次是19447位，而天津職業技術師范大學2023年在天津的最低錄取分數線是498分，最低位次是37841位。從分數線對比的角度看，天津職業技術師范大學比211的錄取分數低了72分，錄取位次低了18394位。
張雪峰老師對天津職業技術師范大學的評價是積極的，認為它是一所具有一定實力和特色的學校，適合一定分數段的學生報考。
天職師大是幾流大學
天津職業技術師范大學（Tianjin University of Technology and Education）是一所以培養職業教育師資為主要任務的普通本科師范院校，被譽為“中國職教師資培養的搖籃”。學校成立于1979年，由教育部與天津市人民政府共建，是天津市高水平特色大學建設高校。學校在職業教育領域具有顯著特色和優勢，曾3次榮獲國家級教學成果最高獎，并獲得“全國文明單位”等榮譽稱號。
學校在教學成果方面表現突出，擁有國家級、天津市一流本科專業建設點和優勢特色專業，以及多個國家級和天津市級精品課程。學生在各類科技競賽中屢獲佳績，展現了學校在培養學生實踐能力和創新精神方面的成效。
在科研方面，學校建有國家級研究平臺和多個省部級重點實驗室、工程技術中心，科研成果豐富，為職業教育的發展提供了有力支持。
天津職業技術師范大學還積極參與國際合作與交流，是教育部首家教育援外基地，與多個國家的高校開展了合作交流，并招收中國政府獎學金來華留學生。
學校的工程學學科在2024年第一期《基本科學指標數據庫》（ESI）統計數據中首次進入全球排名前1%，顯示了學校在工程學領域的國際影響力和學術水平。
綜合來看，天津職業技術師范大學在職業教育領域具有較高的教學水平和學術聲譽，是一所特色鮮明的高等學府。
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