編外教師是什么意思
“編外教師”通常是指那些不在學(xué)校或教育機構(gòu)正式編制內(nèi)的教師。他們可能是臨時聘用的，或者以合同工的形式工作，不享有與編制內(nèi)教師相同的福利和保障。編外教師可能因為各種原因被聘用，比如填補編制內(nèi)教師的空缺、應(yīng)對臨時增加的教學(xué)需求、或者提供特定的專業(yè)課程等。在中國，編制內(nèi)的教師通常享有更穩(wěn)定的工作和更完善的福利待遇，而編外教師則可能面臨更多的不確定性。
編外教師能轉(zhuǎn)成在編的嗎
編外教師是有可能轉(zhuǎn)為在編教師的，但具體能否轉(zhuǎn)編以及轉(zhuǎn)編的條件和流程會因地區(qū)和政策的不同而有所差異。以下是一些可能的途徑和條件：
1. 參加教師招聘考試：通常情況下，編外教師想要轉(zhuǎn)為在編，需要參加教師招聘考試。這是最常見的轉(zhuǎn)編途徑。
2. 聘用教師控制數(shù)：在某些地區(qū)，如廣西桂林和北海，聘用教師控制數(shù)人員在本單位連續(xù)聘用一年（含一年）以上且年度考核評為合格及以上等級的，可通過直接考核辦理本單位入編手續(xù)。
3. 備案制：在海南白沙黎族自治縣，連續(xù)工作滿2年且每學(xué)年度考核在合格及以上等級者，在教師編制有空編的情況下經(jīng)考核擇優(yōu)辦理入編手續(xù)。
4. 合同制：在河北滄州泊頭市，試用期滿考核合格的，予以正式聘用，實行合同制管理，待出現(xiàn)空編后按程序整體入編。
5. 政策傾斜：在一些地區(qū)，如湖南長沙縣，實行編制備案管理，視全縣教師編制情況，經(jīng)考核合格，按照當(dāng)年招聘批次先后順序逐步解決全額事業(yè)編制。
6. 優(yōu)化編外教師招考入編條件：一些地區(qū)提出優(yōu)化編外教師招考入編條件，如適當(dāng)放寬編外教師參加教師招考的年齡限制、改革招聘考試流程順序、設(shè)置編外教師“年限+考核”積分制等措施，逐步消化編外教師群體中的“優(yōu)質(zhì)存量”。
編外教師是否能夠轉(zhuǎn)為在編，需要積極準(zhǔn)備和參加相關(guān)的考試和考核，以增加轉(zhuǎn)編的可能性。
編外老師工資一般多少
編外老師的工資水平因地區(qū)和崗位不同而有所差異。以下是一些具體的數(shù)據(jù)：
1. 在成都市雙流區(qū)，編外人員待遇依據(jù)崗位類型有所區(qū)別：專業(yè)技術(shù)崗位人均不超過8萬元/年，專業(yè)技能類崗位人均不超過4.8萬元/年，輔助類崗位人均不超過3.6萬元/年，后勤類崗位人均不超過2.8萬元/年（不含由單位繳納的社會保險部分）。
2. 雙流區(qū)教育系統(tǒng)外包教師職級制管理辦法中提到，外包教師為專業(yè)技術(shù)崗位，分為三個職級9個等級，薪酬范圍從3.6萬元/年至8萬元/年不等。
3. 另一項調(diào)查結(jié)果表明，多數(shù)地區(qū)編外教師的薪酬包括兩部分：一部分是區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一制定的工資標(biāo)準(zhǔn)，一般按人均或崗位平均工資發(fā)放，按年包干，具體金額區(qū)域間的差異較大，一般在4-15萬；另一部分是聘用編外教師的學(xué)校提供的績效獎勵、加班補貼、項目酬勞等。
4. 在泉港區(qū)，2022年及以后區(qū)招的編外合同教師，實行與本區(qū)同級別編內(nèi)教師同工同酬，首次聘用參照本區(qū)當(dāng)年度招聘的編內(nèi)新任教師薪酬標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
編外老師的工資一般范圍在3.6萬元/年至15萬元/年之間，具體數(shù)額會地區(qū)、崗位、職級等因素有所不同。
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