四川師范大學(xué)分?jǐn)?shù)線
2024年四川師范大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線如下：
1. 在四川省內(nèi)，理科（普通類(lèi)）最低錄取分?jǐn)?shù)線為551分，文科（普通類(lèi)）最低錄取分?jǐn)?shù)線為537分。
2. 四川師范大學(xué)在四川各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)在529~579分之間，對(duì)應(yīng)錄取位次在20373~42054名之間。
3. 具體到一些專(zhuān)業(yè)，例如理科的廣播電視編導(dǎo)、遂寧校區(qū)、中外合作辦學(xué)等專(zhuān)業(yè)的最低錄取分?jǐn)?shù)線為539分，文科的廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線為529分。
這些分?jǐn)?shù)線可以為考生提供一個(gè)參考，具體錄取情況還需結(jié)合當(dāng)年的招生政策和考生的實(shí)際分?jǐn)?shù)。
考上川師大是啥水平
考上四川師范大學(xué)的水平可以從多個(gè)維度來(lái)衡量，包括錄取分?jǐn)?shù)線、位次排名等。2024年的數(shù)據(jù)：
1. 錄取分?jǐn)?shù)線：四川師范大學(xué)2024年在四川文科普通類(lèi)的最低錄取分?jǐn)?shù)線為537分，理科普通類(lèi)的最低錄取分?jǐn)?shù)線為551分。這意味著考生需要達(dá)到或超過(guò)這些分?jǐn)?shù)線才有資格被錄取。
2. 位次排名：文科普通類(lèi)的最低位次為16236，理科普通類(lèi)的最低位次為69408。位次排名反映了考生在全省的相對(duì)位置，位次越靠前，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。
3. 專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線：不同專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線有所差異，例如文科會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線為552分，位次為10161；理科會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線為575分，位次為45579。
綜合來(lái)看，考上四川師范大學(xué)需要具備一定的學(xué)術(shù)水平，特別是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的專(zhuān)業(yè)中，需要更高的分?jǐn)?shù)和更好的位次排名。考生可以自己的成績(jī)和位次，參考?xì)v年的錄取數(shù)據(jù)，合理評(píng)估自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
川師為什么名聲不太好
關(guān)于四川師范大學(xué)名聲不太好的問(wèn)題，主要原因可能與以下事件有關(guān)：
1. 韓國(guó)教授講座爭(zhēng)議事件：在四川師范大學(xué)舉辦的一場(chǎng)中韓關(guān)系講座中，韓國(guó)教授發(fā)表了一些被認(rèn)為錯(cuò)誤和不當(dāng)?shù)难哉摚热缏暦Q(chēng)“端午節(jié)是韓國(guó)的”和“薩德是防御系統(tǒng)”。這引起了學(xué)生的不滿(mǎn)和質(zhì)疑。在學(xué)生提出質(zhì)疑時(shí)，據(jù)稱(chēng)四川師范大學(xué)的老師沒(méi)有立即反駁，反而向韓國(guó)教授道歉，并表示會(huì)私聊涉及的學(xué)生。這種行為被輿論認(rèn)為是缺乏立場(chǎng)和原則，引起了廣泛的不滿(mǎn)和批評(píng)。
2. 處理方式受質(zhì)疑：在上述事件中，四川師范大學(xué)的處理方式也受到了質(zhì)疑。有觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)校在面對(duì)外國(guó)教授的錯(cuò)誤言論時(shí)，不僅沒(méi)有及時(shí)辯駁，反而指責(zé)提出質(zhì)疑的學(xué)生，并且表示要與學(xué)生私聊，這種做法被認(rèn)為是對(duì)錯(cuò)誤言論的默認(rèn)和對(duì)學(xué)生權(quán)益的忽視。
3. 其他爭(zhēng)議事件：除了上述事件外，四川師范大學(xué)還曾發(fā)生過(guò)其他一些爭(zhēng)議事件，如政府采購(gòu)項(xiàng)目中的虛假材料和評(píng)審失誤問(wèn)題，以及個(gè)別教師涉嫌性騷擾的問(wèn)題。這些事件也可能對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成了一定影響。
需要指出的是，這些事件并不代表四川師范大學(xué)的整體形象，學(xué)校在教育、科研等方面也有很多積極的成就和貢獻(xiàn)。但是，這些爭(zhēng)議事件確實(shí)在一定程度上影響了學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校在處理這些問(wèn)題時(shí)，需要更加注重維護(hù)學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性和公正性，以及保護(hù)學(xué)生的權(quán)益和表達(dá)自由。
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