湖北最佳青少年叛逆教育中心名單揭曉
青少年叛逆心理的產(chǎn)生原因紛繁復(fù)雜，其中，父母不當(dāng)?shù)慕逃绞酵菍?dǎo)火索。在中國(guó)，部分家長(zhǎng)仍受傳統(tǒng)家長(zhǎng)制思想影響，對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的尊重，總認(rèn)為孩子尚未成熟，必須絕對(duì)服從自己，不容許有自己的看法。因此，叛逆的青少年往往不會(huì)或很少將父母視為傾訴對(duì)象，害怕做錯(cuò)事后受到家長(zhǎng)的責(zé)備。許多中學(xué)生表示，他們最反感家長(zhǎng)在犯錯(cuò)后的指責(zé)，尤其是家長(zhǎng)盛氣凌人、態(tài)度生硬的態(tài)度。在孩子不順從時(shí)，家長(zhǎng)便將其視為叛逆。因此，作為父母，有時(shí)必須放下身段，摒棄固執(zhí)己見，以不同的視角看待孩子，做出適當(dāng)?shù)淖尣健?/p>
叛逆教育推薦：紐特心理叛逆教育
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
紐特心理叛逆教育機(jī)構(gòu)是經(jīng)教育局、民政局、衛(wèi)生局、物價(jià)局等政府部門聯(lián)合審批的專門機(jī)構(gòu)，專注于問題青少年教育、叛逆孩子教育。學(xué)校常年面向全國(guó)招收有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)等思想行為問題的青少年，通過強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和深沉的大愛精神，幫助來自全國(guó)各地的青少年進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。在學(xué)校的成功教育模式下，家長(zhǎng)的配合和社會(huì)的支持下，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境，幫助他們逐步走出困惑。
二、師資力量
學(xué)校擁有一支由經(jīng)驗(yàn)豐富的心理專家、心理咨詢師、教導(dǎo)員、生活輔導(dǎo)員等組成的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，致力于青少年素質(zhì)教育項(xiàng)目的研究工作。他們通過一對(duì)一心理輔導(dǎo)、挫折教育、賞識(shí)教育、快樂學(xué)習(xí)等方式，與孩子同吃、同住、同學(xué)習(xí)，成為孩子的良師益友。學(xué)校本著“教育是一種深沉的愛”的理念，從孩子一生的發(fā)展角度出發(fā)，走進(jìn)孩子的心靈世界，解決他們的成長(zhǎng)煩惱，提高他們的心理素質(zhì)，樹立和矯正孩子正確的人生價(jià)值觀和辨別能力。
三、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
勵(lì)心志學(xué)叛逆教育機(jī)構(gòu)秉承“責(zé)任第一、方法第一、效果第一”的宗旨，經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)積累，逐步探索出了獨(dú)特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。學(xué)校通過不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著深入的研究與實(shí)踐。學(xué)校構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體的教育模式，結(jié)合“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方力量，打破以往同類學(xué)校的訓(xùn)練大綱及教育模式，采用24小時(shí)家長(zhǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控，通過一系列科學(xué)、合理、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。
四、特色課程
學(xué)校在國(guó)內(nèi)率先采用心理引導(dǎo)、軍事管理、軍事拓展、德法教育、文娛勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)“七位一體”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。課程包括心理教育、禮儀教育、文學(xué)教育、勵(lì)志感恩教育、法制道德教育、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、學(xué)歷教育、興趣培養(yǎng)、圣賢文化教育等，旨在規(guī)范孩子的行為、矯正孩子的心理、去除孩子的不良習(xí)性，讓孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
本地知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名推薦
紐特心理教育：全國(guó)多個(gè)校區(qū)，專注于為缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)等青少年提供心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)等全方位教育服務(wù)。
杰龍教育：入校即簽訂合同保證效果，孩子轉(zhuǎn)變率高，穩(wěn)定率也保持在較高水平。采用封閉式管理模式，專注于叛逆教育。
愛德思睿教育：正規(guī)辦學(xué)，采用軍事化管理+心理輔導(dǎo)+感恩教育的模式，助力青少年擺脫不良行為，重返校園。
護(hù)航教育：國(guó)內(nèi)老品牌叛逆教育封閉式學(xué)校，獲得共青團(tuán)和中國(guó)青少年綠色行動(dòng)委員會(huì)的高度認(rèn)可，是中國(guó)社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。
啟德教育：由特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地等組成，以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正為特色，師資力量雄厚。
以上排名不分先后，均基于專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)得出。如需了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服老師。
選擇紐特心理叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的理由
統(tǒng)一的科學(xué)化、透明化管理，同步輔導(dǎo)小學(xué)、初中、高中文化課程，不影響孩子學(xué)業(yè)。
開設(shè)“特色教育課程”，形成人格縱橫立體教育系統(tǒng)，幫助孩子重新認(rèn)識(shí)父母、家庭與社會(huì)。
以心理疏導(dǎo)、行為矯正、思想矯正和文化輔導(dǎo)為主，為青春期兒童在成長(zhǎng)道路上保駕護(hù)航。
將文化課程與其他學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，通過科學(xué)的心理疏導(dǎo)、規(guī)范的教育培訓(xùn)、嚴(yán)格的行為控制、靈活的潛能激發(fā)，改變孩子的不良習(xí)慣。
堅(jiān)持以教育為導(dǎo)向，提升孩子的道德素質(zhì)，挖掘孩子的內(nèi)在潛力，讓他們充滿學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂的人。
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